{"id":6737,"date":"2022-01-10T00:00:00","date_gmt":"2022-01-09T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/instrid.sk\/uncategorized\/ako-bude-vyzerat-skolstvo-v-buducnosti\/"},"modified":"2022-01-10T00:00:00","modified_gmt":"2022-01-09T23:00:00","slug":"ako-bude-vyzerat-skolstvo-v-buducnosti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/instrid.sk\/en\/archiv\/ako-bude-vyzerat-skolstvo-v-buducnosti\/","title":{"rendered":"Ako bude vyzera\u0165 \u0161kolstvo v bud\u00facnosti? Viac miesta i spolupr\u00e1ce"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Magaz\u00edn The Possible pred \u0161tyrmi rokmi predpovedal, ako bude vyzera\u0165 \u0161kolstvo bud\u00facnosti. Okrem samotn\u00e9ho konceptu \u0161kolsk\u00fdch tried sa zameral aj na samotn\u00fa koncepciu vyu\u010dovania, ktor\u00e1 by mala zoh\u013ead\u0148ova\u0165 individualitu ka\u017ed\u00e9ho \u0161tudenta, jeho ciele, predispoz\u00edcie.<\/p>\n

V neposlednom rade m\u00e1 revol\u00facia v \u0161kolstve myslie\u0165 aj na to, \u017ee \u010dlovek bl\u00edzkej bud\u00facnosti bude ove\u013ea viac vedie\u0165 potrebova\u0165 pracova\u0165 s inform\u00e1ciami, nie ich len pozna\u0165. V\u0161etko sa d\u00e1 n\u00e1js\u0165 cez internet, podstatn\u00e9 bude, aby s inform\u00e1ciami vedel spr\u00e1vne pracova\u0165.<\/p>\n

Smel\u00e9 odhady verzus pandemick\u00e1 realita<\/h3>\n

V rozsiahlom pr\u00edspevku autorka Katie Puckett uv\u00e1dza nieko\u013eko odhadov mo\u017enej bl\u00edzkej bud\u00facnosti vzdel\u00e1vania, pri\u010dom jej pr\u00edspevok vznikal v \u010dase, ke\u010f nikto o pand\u00e9mii ochorenia Covid-19 ani nechyroval.<\/p>\n

Pr\u00e1ve pand\u00e9mia nov\u00e9ho koronav\u00edrusu, ktor\u00fd vyvol\u00e1va ochorenie Covid-19, napokon \u0161kolstvo zmenila. Nielen u n\u00e1s, v Eur\u00f3pe, ale aj v Spojen\u00fdch \u0161t\u00e1toch \u010di v Rusku. A jednalo sa doslova o revol\u00faciu, preto\u017ee fakticky z jedn\u00e9ho t\u00fd\u017ed\u0148a na druh\u00fd sa \u0161koly v celom modernom svete museli dramaticky preorientova\u0165 z klasickej formy v\u00fdu\u010dby na t\u00fa digit\u00e1lnu.<\/p>\n

Doslovne \u201ez ni\u010doho ni\u010d\u201c sme mali na pedag\u00f3gov celkom nov\u00e9 n\u00e1roky na ich schopnos\u0165 obsluhova\u0165 elektroniku, pracova\u0165 s kolekt\u00edvom vo virtu\u00e1lnom priestore a v\u0161etko, \u010do sa u\u010dili dovtedy, sa razom zmenilo. V\u0161etky pracovn\u00e9 dokumenty dostupn\u00e9 v \u0161kol\u00e1ch museli ma\u0165 priamo u seba doma.<\/p>\n

Na \u0161tudentov sa n\u00e1roky zv\u00fd\u0161ili takisto. Ak sme de\u0165om dovtedy hovorili, \u017ee by nemali to\u013eko sedie\u0165 za po\u010d\u00edta\u010dom a pozera\u0165 do tabletov, dnes sa to od nich, naopak, vy\u017eaduje. Deti sa musia u\u010di\u0165 v dom\u00e1cich podmienkach, ktor\u00e9 \u010dastokr\u00e1t ani z\u010faleka nevyhovuj\u00fa ich potreb\u00e1m a u\u017e dnes sa ukazuje, ako nesmierne d\u00f4le\u017eit\u00fd je oby\u010dajn\u00fd fyzick\u00fd medzi\u013eudsk\u00fd kontakt, vyskytovanie sa v skupine a komunite, hoci aj len margin\u00e1lne.<\/p>\n

 <\/p>\n

Vr\u00e1\u0165me sa ale k pr\u00edspevku od Katie Puckett z roku 2017, uvedieme si nieko\u013eko podstatn\u00fdch bodov z jej odhadov koncepcie \u0161kolstva bud\u00facnosti:<\/p>\n

 <\/p>\n Takto by mala vyzera\u0165 u\u010deb\u0148a bud\u00facnosti – pedag\u00f3g m\u00e1 pri u\u010den\u00ed zoh\u013ead\u0148ova\u0165 individualitu svojho \u0161tudenta, z\u00e1rove\u0148 m\u00e1 v\u0161ak dba\u0165 na rozvoj jeho schopnosti spolupracova\u0165. Tak\u00fato formu vy\u00fa\u010dby u\u017e pred tromi rokmi vysk\u00fa\u0161ali \u0161tudenti Lee High School (autor fotografie)\n

U\u010debn\u00e9 priestory novej gener\u00e1cie bud\u00fa \u201epreklopen\u00e9\u201c.<\/strong><\/p>\n

U\u010dite\u013e\u00a0 nemus\u00ed st\u00e1\u0165 v prednej \u010dasti triedy, aby odovzdal svoju m\u00fadros\u0165. A \u0161tudenti neprich\u00e1dzaj\u00fa do triedy len na po\u010d\u00favanie. Nemusia teda sedie\u0165 v radoch oto\u010den\u00fdch dopredu.<\/p>\n

Tradi\u010dn\u00e9 stoly v radoch spr\u00edstup\u0148ovali asi jeden \u0161tvorcov\u00fd meter na \u0161tudenta. V akt\u00edvnom v\u00fdu\u010dbovom priestore st\u00fapa na 3 \u0161tvorcov\u00e9 metre. A je to \u00faplne zapojen\u00e9: viac monitorov umo\u017e\u0148uje \u0161tudentom prezera\u0165 si materi\u00e1ly z kurzov a h\u013eada\u0165 veci na internete ako neoddelite\u013en\u00fa s\u00fa\u010das\u0165 z\u00e1\u017eitku z vyu\u010dovania. T\u00e1to kombin\u00e1cia tradi\u010dn\u00e9ho vyu\u010dovania a online m\u00e9di\u00ed sa naz\u00fdva \u201ezmie\u0161an\u00e9 u\u010denie\u201c.<\/p>\n Bud\u00facnos\u0165 m\u00e1 by\u0165 lep\u0161ia, a to so sebou prin\u00e1\u0161a spochyb\u0148ovanie zau\u017e\u00edvan\u00e9ho. Pre\u010do by mali by\u0165 stoli\u010dky v u\u010debni oto\u010den\u00e9 smerom dopredu, k u\u010dite\u013eovi? Ve\u010f poveda\u0165 inform\u00e1cie \u0161tudentovi m\u00f4\u017ee aj po\u010d\u00edta\u010d, u\u010dite\u013e m\u00e1 by\u0165 viac mentor a motiv\u00e1tor.\n

 <\/p>\n

Vo vzdel\u00e1vacom syst\u00e9me bud\u00facnosti sa dom\u00e1ce \u00falohy bud\u00fa robi\u0165 pred hodinou.<\/strong><\/p>\n

\u201eU\u010ditelia m\u00f4\u017eu zaznamen\u00e1va\u0165 \u0161trukt\u00farovan\u00fd obsah, ktor\u00fd m\u00f4\u017eete absorbova\u0165 svojim vlastn\u00fdm tempom,\u201c hovor\u00ed John Holm zo spolo\u010dnosti SocioDesign. „Potom, ke\u010f pr\u00edde\u0161 do u\u010debne, m\u00f4\u017eu ti pom\u00f4c\u0165 vyrie\u0161i\u0165 probl\u00e9m.“<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n
\n

Spolupr\u00e1ca bude z\u00e1kladnou zru\u010dnos\u0165ou<\/strong><\/p>\n

Ke\u010f rutinn\u00e9 \u00falohy prevezm\u00fa po\u010d\u00edta\u010de, ocenia pracovn\u00edci kreativitu a intu\u00edciu, ktor\u00fa m\u00f4\u017ee (zatia\u013e) pon\u00faknu\u0165 iba \u013eudsk\u00e1 myse\u013e. Bud\u00fa ocenen\u00ed za schopnos\u0165 inovova\u0165, komunikova\u0165 a spolupracova\u0165 v glob\u00e1lnych t\u00edmoch.<\/p>\n

Aj pre univerzity s\u00fa inov\u00e1cie rozhoduj\u00face, preto\u017ee sa v\u010faka nim uch\u00e1dzaj\u00fa o financovanie – vedeck\u00e9 objavy je mo\u017en\u00e9 patentova\u0165 a licencova\u0165 a vysok\u00e9 hodnotenie v oblasti v\u00fdskumu im pom\u00e1ha pril\u00e1ka\u0165 \u0161tudentov, ktor\u00ed platia poplatky.<\/p>\n

 <\/p>\n

Schopnos\u0165 pracova\u0165 s inform\u00e1ciami<\/strong><\/p>\n

V\u010faka svetu \u013eahko doh\u013eadate\u013en\u00fdch vedomost\u00ed na dosah ruky si u\u017e nemus\u00edme pam\u00e4ta\u0165 fakty. Ve\u013ea vec\u00ed, ktor\u00e9 sme sa tradi\u010dne u\u010dili v \u0161kole, by v digit\u00e1lnom veku mohlo za\u010da\u0165 by\u0165 trochu nezmyseln\u00fdmi: rukopis, pravidl\u00e1 pravopisu a gramatiky, cudzie jazyky, …<\/p>\n

Budeme v\u0161ak potrebova\u0165 nov\u00e9 zru\u010dnosti, ktor\u00e9 n\u00e1m pom\u00f4\u017eu zvl\u00e1dnu\u0165 tieto st\u00e1le nov\u00e9 a fantastick\u00e9 n\u00e1stroje, ktor\u00e9 m\u00e1me k dispoz\u00edcii. Mus\u00edme vedie\u0165, ako interpretova\u0165 v\u00fdsledky vyh\u013ead\u00e1vania, kriticky pos\u00fadi\u0165 kvalitu a pravdivos\u0165 inform\u00e1ci\u00ed a urobi\u0165 etick\u00e9 \u00fasudky o tom, ako ich pou\u017e\u00edva\u0165, a budeme musie\u0165 tvorivo myslie\u0165, aby sme pri\u0161li s rie\u0161eniami \u010doraz zlo\u017eitej\u0161\u00edch glob\u00e1lnych probl\u00e9mov.<\/p>\n

V bud\u00facnosti bude pr\u00e1ca \u0161trukt\u00farovan\u00e1 okolo projektov, nie procesov. To je d\u00f4le\u017eit\u00fd trend aj vo vzdel\u00e1van\u00ed.<\/p>\n

\u201eAkt\u00edvne\u201c alebo \u201eprobl\u00e9mov\u00e9\u201c u\u010denie sa sna\u017e\u00ed sk\u00f4r zauja\u0165 prirodzen\u00fa zvedavos\u0165 \u0161tudentov, ako by im malo iba poskytn\u00fa\u0165 inform\u00e1cie.<\/p>\n Ove\u013ea v\u00e4\u010d\u0161\u00ed d\u00f4raz m\u00e1 by\u0165 kladen\u00fd na spolupr\u00e1cu medzi \u0161tudentmi.\n

To znamen\u00e1 stieranie hran\u00edc tradi\u010dn\u00e9ho u\u010diva.<\/strong><\/p>\n

Namiesto rozdelenia u\u010denia do r\u00f4znych predmetov sa t\u00e9my u\u010dia holistickej\u0161\u00edm sp\u00f4sobom v re\u00e1lnom svete – tak\u017ee lekcia o Vikingoch m\u00f4\u017ee zah\u0155\u0148a\u0165 spozn\u00e1vanie hist\u00f3rie alebo geografie, p\u00edsanie pr\u00edbehov alebo skupinov\u00fa pr\u00e1cu na dizajne a stavbe \u010dlna.<\/p>\n

Toto je \u201efenom\u00e9nov\u00e9 u\u010denie\u201c. Zd\u00f4raz\u0148uje zru\u010dnosti, ako s\u00fa komunik\u00e1cia, tvorivos\u0165 a kritick\u00e9 myslenie, a lep\u0161ie pripravuje \u0161tudentov na uplatnenie svojich vedomost\u00ed na pracovisku 21. storo\u010dia.<\/p>\n

Vo F\u00ednsku je tento sp\u00f4sob u\u010denia ve\u013ek\u00e1 vec. F\u00ednsko, ktor\u00e9 je u\u017e dlho uzn\u00e1van\u00e9 ako jeden z naj\u00faspe\u0161nej\u0161\u00edch vzdel\u00e1vac\u00edch modelov na svete, si osvojuje fenom\u00e9nov\u00e9 vzdel\u00e1vanie pre zvy\u0161uj\u00faci sa podiel vyu\u010dovacieho \u010dasu.<\/p>\n

 <\/p>\n

Je \u010das experimentova\u0165<\/h3>\n

Koncepcia \u0161kolstva a vzdel\u00e1vania sa neust\u00e1le vyv\u00edja. Asi ka\u017ed\u00fd z n\u00e1s vie, \u017ee azda najpodstatnej\u0161ie zmeny boli u n\u00e1s zaveden\u00e9 po\u010das vl\u00e1dy M\u00e1rie Ter\u00e9zie. Rak\u00fasko-uhorsk\u00e1 cis\u00e1rovn\u00e1 M\u00e1ria Ter\u00e9zia vydala 6. decembra 1774 V\u0161eobecn\u00fd \u0161kolsk\u00fd poriadok, \u010d\u00edm zmenila svet, zaviedla napr\u00edklad aj \u0161kolsk\u00fa doch\u00e1dzku.<\/p>\n

Podstatn\u00e9 my\u0161lienky do vzdel\u00e1vania priniesol Jan Amos Komensk\u00fd, ktor\u00fd sa presl\u00e1vil aj fr\u00e1zami\u00a0\u201eopakovanie je matkou m\u00fadrosti\u201c a \u201e\u0161kola hrou\u201c.<\/p>\n

Zmeny sa dej\u00fa aj dnes a sme ich o\u010dit\u00fdmi svedkami – re\u010d je o digitaliz\u00e1cii vzdel\u00e1vania kv\u00f4li pand\u00e9mii Covid-19.<\/p>\n

Len\u017ee tu pokrok ani z\u010faleka nekon\u010d\u00ed. \u017dijeme v \u010dasoch, ke\u010f technol\u00f3gie z\u00e1sadn\u00fdm sp\u00f4sobom ovplyv\u0148uj\u00fa na\u0161e \u017eivoty a maj\u00fa obrovsk\u00fd potenci\u00e1l vylep\u0161i\u0165 \u013eudstvo ako tak\u00e9. Na za\u010diatku je v\u0161ak spr\u00e1vny krok do \u017eivota – \u0161kolstvo. Je spr\u00e1vne zodpovedne experimentova\u0165 a h\u013eada\u0165 st\u00e1le nov\u00e9 sp\u00f4soby, ako pom\u00f4c\u0165 mlad\u00fdm \u013eu\u010fom dosiahnu\u0165 vrchol ich potenci\u00e1lu.<\/p>\n

Bude to st\u00e1\u0165 ve\u013ea pe\u0148az\u00ed, ale v tom probl\u00e9m nie je. Tie peniaze sa v r\u00e1mci jednej \u010di dvoch gener\u00e1ci\u00ed vr\u00e1tia. Jedin\u00fdm sporn\u00fdm miestom ost\u00e1va ot\u00e1zka, \u010di s\u00fa autority dostato\u010dne ochotn\u00e9 tieto peniaze v\u00f4bec investova\u0165 do vzdel\u00e1vania.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pokrok je zmena a iba bl\u00e1zon st\u00e1le rob\u00ed dookola tie veci s o\u010dak\u00e1van\u00edm in\u00e9ho v\u00fdsledku. Ak chceme lep\u0161\u00edch \u013eud\u00ed, je potrebn\u00e9 lep\u0161ie ich vzdel\u00e1va\u0165.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-6737","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archiv","two-columns"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6737"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6737\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/instrid.sk\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}